上海外國語大學(xué)應(yīng)用日語(?？?：日本國概況(00608)自學(xué)考試大綱(2026版)

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第一部分 課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的和要求

《日本國概況》課程(以下簡稱本課程)

一、本課程的性質(zhì)與設(shè)置的目的

本課程是上海市高等教育自學(xué)考試日語專業(yè)的一門重要的課程，本課程屬于專業(yè)核心課，是一門文化通識和語言基礎(chǔ)相結(jié)合的必考課程。設(shè)置的目的在于通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使應(yīng)考者熟悉和掌握有關(guān)日本的地理、歷史、政治、經(jīng)濟、軍事、社會、科技、文化等各方面的基礎(chǔ)知識，全面了解日本國家的總體狀況和特征，從而提高語言的實際運用能力和文化交流能力，為進(jìn)一步研究日本人和日本國情打好基礎(chǔ)。

二、本課程的基本要求

通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求考生對日本國概況有一個比較全面的了解。在對日本的地理有一定了解的基礎(chǔ)上，掌握日本的社會、文化、歷史等內(nèi)容。本課程共分為三部分具體要求如下：

1. 了解日本的地理、人口與氣候、資源、交通、各地的優(yōu)勢和發(fā)展現(xiàn)狀;

2.理解并掌握日本的社會文化各領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容和基本論點;

3.掌握日本歷史上重要轉(zhuǎn)折時期發(fā)生的重要事件及其對當(dāng)時社會文化的影響。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

日本國概況，是以日本地理、日本社會文化，日本歷史為主要內(nèi)容的綜合性應(yīng)用學(xué)科，該學(xué)科覆蓋的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛。本課程的前修課程包括基礎(chǔ)日語、日本語法、日語閱讀、日語寫作等，這些課程可以幫助考生更好地理解和掌握日

本國概況的基本內(nèi)容。

四、課程的重點與難點

本課程的重點是讓學(xué)生掌握日本地理位置、面積、交通、資源以及日本的都道府縣的基本情況;了解和掌握日本政治、社會、經(jīng)濟、文化等方面的基本特點。難點是日本的政治和經(jīng)濟，特別是各個時期經(jīng)濟發(fā)展的特點。另外課本中出現(xiàn)的人名、地名及事件等難讀漢字也是難點之一。

課內(nèi)領(lǐng)會重點，課外適當(dāng)拓展延伸。由于本課程內(nèi)容囊括日本歷史、政治、經(jīng)濟風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文化、宗教等，涉獵日本社會的各個領(lǐng)域，內(nèi)容繁雜，知識點繁多，所以如何在有限的時間內(nèi)，既能保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的飽滿，又能突出自學(xué)的

重點和難點，對于考生而言是重大的挑戰(zhàn)。

第二部分 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一篇 日本地理

一、學(xué)習(xí)目的和要求

了解日本地理的基礎(chǔ)知識，包括位置、人口與氣候、日本列島、資源、交通和日本各地區(qū)的風(fēng)物，從而對日本的地理環(huán)境及其影響有一個概貌了解。

二、課程內(nèi)容

該部分簡要而全面地介紹了日本地理的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括位置、人口與氣候、日本列島、資源、交通和日本各地區(qū)的風(fēng)物。

第一章 日本の位置と面積

第二章 日本の人口と気候

第三章 日本列島

第四章 日本の資源

第五章 日本の交通

第六章 日本の各地方

三、考核知識點與考核要求

1.識記： 日本地理及環(huán)境的基本內(nèi)容。

2.領(lǐng)會：位置、人口與氣候、 日本列島、資源、交通等。

3.簡單應(yīng)用：要求學(xué)生了解相關(guān)的" 日本之最 "。

4 綜合應(yīng)用：了解日本的氣候特點，掌握日本地理一些主要特征的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

四、本章重點、難點

重點：日本的基本地理概況;日本的氣候特點以及形成原因;簡單了解日本各個地方的簡況。

難點： 日本自然環(huán)境特征以及突出的自然災(zāi)害的形成。

第二篇 日本社會文化

一、學(xué)習(xí)目的和要求

了解日本社會的基本內(nèi)容，包括政治、經(jīng)濟、教育、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、當(dāng)代日本人的生活等，從而對日本的社會文化有一定的了解。

二、課程內(nèi)容

該部分比較全面地介紹了日本社會的基本內(nèi)容，包括政治、經(jīng)濟、教育、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、 日本人及當(dāng)代日本人的生活等。

第一章 日本の政治

第二章 日本の経済

第三章 日本の教育

第四章 日本の文化

第五章 日本人

三、考核知識點與考核要求

1.識記： 日本社會的基本內(nèi)容。

2.領(lǐng)會：政治、經(jīng)濟、教育、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、日本人及當(dāng)代日本人的生活方式。

3.簡單應(yīng)用： 日本國民休假日及有代表性的傳統(tǒng)祭祀活動。

4.綜合應(yīng)用：通過了解日本傳統(tǒng)節(jié)日的由來及慶祝方式，來探討中國傳統(tǒng)文化和日本傳統(tǒng)文化的淵源。

四、本章重點、難點

重點：1. 了解日本天皇、統(tǒng)治機構(gòu)、中日關(guān)系和日本教育制度及科學(xué)技術(shù);

了解日本文化的起源及特性，尤其是具有日本特色的傳統(tǒng)文化;了解高度經(jīng)濟增長帶來的社會變化、社會意識和價值觀的變化。

難點：日本戰(zhàn)后經(jīng)濟崛起的主要原因及啟示;現(xiàn)階段學(xué)校教育制度存在的問題。

第三篇 日本の歷史

一、學(xué)習(xí)目的和要求

了解日本不同歷史時代的文化特征。

二、課程內(nèi)容

該部分按照歷史時期，概括性地介紹了日本各個時代的基本內(nèi)容。

第一章 古代の日本

第二章 飛鳥時代

第三章 貴族の時代と國風(fēng)文化

第四章 武士政権の始ま り

第五章 武家社會の展開

第六章 幕藩體制の確立

第七章 幕藩體制の展開

第八章 幕藩體制の動揺

第九章 近代國家の成立

第十一章 戦後の日本

三、考核知識點與考核要求

1.識記： 日本歷史的基本框架。

2.領(lǐng)會：各個歷史時期的起止時間及各個歷史時期的文化特點。

3.簡單應(yīng)用：按照日本社會的發(fā)展歷史，通過一些歷史事件以及歷史人物的故事，向?qū)W生介紹日本國家的形成和發(fā)展。

4.綜合應(yīng)用：要求記住一些主要的歷史事件，了解日本資本主義國家的形成和發(fā)展過程，正確客觀地分析日本的侵略戰(zhàn)爭的歷史。

四、本章重點、難點

重點：日本國的起源及古代國家的形成;日本歷史的大致時代劃分，簡單了解各個時代的重大事件及重要歷史人物以及當(dāng)時產(chǎn)生的具有代表性的論著。

難點：明治維新的改革措施和明治初期的外交等;武家社會的形成和成長;幕府體制的成敗興衰;近代國家的成立及其和周邊的關(guān)系。

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、關(guān)于考核目標(biāo)的說明

根據(jù)本課程的特點，大綱編寫按照"識記 ""領(lǐng)會 ""簡單應(yīng)用 ""綜合應(yīng)用 "四個不同層次要求。各要求層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是："識記 "是本章節(jié)需要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容;"領(lǐng)會 "是在識記掌握的基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)各個現(xiàn)象及事件之間的聯(lián)系;"簡單應(yīng)用 "能運用課程知識點突出內(nèi)容的實用性，對相關(guān)事件進(jìn)行簡單的陳述;"綜合應(yīng)用 "能運用課程知識點引導(dǎo)同學(xué)理解日本社會的深層次內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確看待中日關(guān)系和日本社會存在的問題。

二、關(guān)于自學(xué)教材的說明

1.指定教材

《日本國家概況(第四版)》，劉笑明主編，南開大學(xué)出版社，2018.06。

2.參考教材

無。

三、 自學(xué)方法指導(dǎo)

本課程作為一門專業(yè)課程，綜合性強、內(nèi)容多、難度大，考生在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點：

1.學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。

2.在閱讀某一部分內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識點、自學(xué)要

求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)。

3. 閱讀教材時，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細(xì)節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時擱置。

4.學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的練習(xí)題，這一過程可有效地幫助考生理解、消化和鞏固所學(xué)的知識，增強分析問題、解決問題的能力。

5.充分利用好課件，提高學(xué)習(xí)效率。

四、對社會助學(xué)的要求

1.應(yīng)熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2.應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3.對考生進(jìn)行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4.輔導(dǎo)時應(yīng)對考生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5.輔導(dǎo)時要注重基礎(chǔ)、突出重點，要幫助考生對課程內(nèi)容形成一個整體的概念，對考生提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

五、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1.覆蓋面與重點章節(jié)

本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

2.試卷能力層次比例

試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：識記占 20% ，領(lǐng)會占

30% ，簡單應(yīng)用占 30% ，綜合應(yīng)用占 20%。

3.試卷難易比例

試卷中易占 20% ，較易占 30% ，較難占 30% ，難占 20%

4.題型

本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、名詞解釋、簡答題、問答題、包括論述題等類型。

5.考試形式、考試時間

考試為閉卷、筆試，試卷滿分為 100 分，60 分及格，考試時間為 150 分鐘。

6.特殊要求 無

附錄：題型舉例

題型一、次の________に當(dāng)て嵌まる數(shù)字や言葉を書きな さ い。

日本は高い 山 々が背骨の よ う に列島の中央部を貫い て い る。中央部の山地を境にし て 、____側(cè) と________側(cè) と では気候がずいぶん違う。

題型二、次の文が正し ければ○ 、正 し く なければ× 、 を つ け 、間違 っ た所を直しな さ い。

ひな祭り は 5 月 5 日に行われる女の子の節(jié)句で、正しく は「桃の節(jié)句」 とい い 、女の子の將來の幸福を愿うお祭り である 。 ( )

題型三、次の各文の________に何を入れ る か、下記の A 、B 、C 、D か ら一つ選びなさ い。

日本の湖は往 々に し て山間に あ り、湖の中で一番大きい のは____C____であ る。

A 、田沢湖 B 、洞爺湖 C 、琵琶湖 D 、富士五湖

題型四、次の言葉を簡単に説明し な さ い。

遣唐使

題型五、次の質(zhì)問に答えな さ い。

日本の地理的な位置と地形が、 日本の文化や産業(yè)にどの よ う な影響を 與え て い る か 。例を挙げて簡単に説明してください。