1、[主觀題]【論述分析題】試述掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和組成部分。

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2、[名詞解釋]元認(rèn)知

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3、[主觀題]【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)原則。

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4、[主觀題]【論述分析題】案例:
李老師今年剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)并順利進(jìn)入一所小學(xué)擔(dān)任任課教師。在她教學(xué)的過程中,她發(fā)現(xiàn)自己班里的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣,上課時(shí)很多學(xué)生都不聽講,課下也不認(rèn)真完成作業(yè)。李老師意識(shí)到,自己必須要做點(diǎn)什么才能把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來。
請(qǐng)你從學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)的角度出發(fā),給李老師提出幾點(diǎn)建議。

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5、[單選題]心理學(xué)家( )將學(xué)習(xí)分為言語信息的學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)與動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)。

• A、桑代克
• B、布盧姆
• C、皮亞杰
• D、加涅

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